第二版：综合新闻
近年来，我旗致力于探索“大思政课”发展路径，充分发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，把思政课从“没有生命”转变为“活生生”，从“干巴巴”再到“有滋有味”，把“最难讲”变成“最生动”，逐步实现把道理讲深、讲透、讲活、讲实、讲准，全面推进思政课建设和课程思政融合发展。
打造“立课传达”金牌思政课 唱响思政最强音
我旗以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，教育体育局联合旗委宣传部打造“立课传达”思政品牌，通过教、学、思、用、研的方式，培育音乐、美术、体育、舞台上的思政、行走的思政等精品思政课程，创设有深度、有力度、有温度的大思政课，用鲜活的教学素材讲出鲜活的“大思政课”，让“大思政课”视野下的思想政治教育不再是思政课教师的“单打拳”“独角戏”，而是思政课教师、学科教师和德育干部等多方力量的“大合唱”。
打磨“3+”优质课程 让精彩思政“走”起来
我旗聚焦大思政课视野，以地域文化为依托、以主题项目化实践活动为延展、以跨学科教学为形式，全力构建“3+”特色课程体系。建设以“红、黄、蓝”三原色课程为核心，实境式体验构建“看得见”的思政课，多元化教学构建“听得进”的思政课，场馆和学校互补构建“双师型”思政课，全域式推进构建“有意思”的思政课，形成主题突出、纵向衔接、横向协同、丰富多彩的“行走的思政课”课程体系，让孩子在“行走”中感悟，在感悟中成长。
我旗以思政教研员为主导，融合学校思政骨干教师、德育副校长、少先队辅导员、语文教师、历史教师等多层面力量，根据不同的主题，深入各级各类实践基地，挖掘、梳理、整合教育资源，集体研讨、设计、实践、反复研磨，精心打造达拉特旗“传承红色基因”行、“铸牢中华民族共同体意识教育”行、“生态文明建设”行等精品课程。
推进两个融合 讲好“鲜活”大思政
我旗以旗名班主任工作室、思政课一体化共同体为主阵地，开展全学段全学科联合教研，解析各学科之间的联系，精准把握思政知识和各学科之间的切入点，打破学科壁垒，推进多学科融合，形成思政育人合力。“传承红色基因”行精品课程包含了语文、历史、道德与法治三个学科，从语文学科讲述革命家精神，从历史学科剖析革命发展史，从道德与法治学科分析革命文化所形成的精神内涵及红色基因传承的实践探索。深入研究学科知识与场馆资源的连接点，推进大思政课与教育资源的实践交融。
2024年度春季学期，我旗中小学组织开展“行走的思政课”66余次，参与师生12000余人。
下一步，教育体育局将立足地域实际，用好各类教育资源，不断提高思政课的针对性和吸引力，处理好“我们给予的”和“学生想要的”之间的关系，持续推动大思政课建设，更好地引导青少年打好精神底色、夯实人生根基。