第三版：校园
人们常说：“下棋是大脑的体操”，的确如此，国际象棋、围棋、中国象棋三大棋是人类文化的传承和智慧的结晶。下棋是一种益智活动，下棋能锻炼意志力、提升专注力等等，是能让孩子开发智力的一种游戏。
国际象棋是一种立体造型的棋子，栩栩如生、生动形象，跟孩子的玩具一样，能引起孩子的注意力和兴趣；围棋起源于中国，在春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，后来流传到欧美各国。围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现，是琴棋书画四大艺术之一，是一项将智力、体力、意志品质融为一体的健康游戏。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。
现在的孩子有很多受不了打击，遇到挫折哭哭啼啼，开始抱怨，耍脾气，我们通过围棋活动的开展及围棋礼仪的学习，让孩子在围棋的胜负世界里体验挫折，孩子们在不断的失败中品尝痛苦、自我疗伤，刚开始输棋时心里会很难受，或许还会哭鼻子。随着下的棋多了，孩子的心理承受能力将逐渐增强。而围棋礼仪的教育则可以启迪孩子对成功与失败的正确理解，让孩子学会从容面对现实，具备良好的心理素质与积极向上的精神，通过礼仪的培养逐渐塑造在逆境中不言放弃、不畏困难、快速调整好心态奋发进取的好习惯。
从国家的角度来说，习近平主席很感慨地说过一句话：围棋中包含着人生的哲学和世界战略。李克强总理也用“围棋”比喻经济。他说，新常态下要在稳增长和调结构中间找到平衡点，这就使我想起中国人发明的围棋，既要谋势，又要做活，做活有两只眼。”很多人还不知道，习近平和李克强都是围棋爱好者，此前，李克强曾多次借用围棋术语、视角比喻现实问题。李克强曾在会议中建议大家用围棋的思路解决问题。如今，国家领导人已把围棋智慧和围棋文化素养融入到他们的言行里，体现在他们的治国理念中，展示在世人面前。让我又一次感觉到围棋的重要性。
在我旗，围棋在每一所小学和幼儿园都有校内开课，可见我旗教育局对围棋的重视程度，笔者通过走访我旗各个小学和幼儿园，了解了一下孩子们对围棋的学习态度和喜好程度；还有家长们对孩子学习围棋的支持与态度。下面就通过走访的校长、学生、家长和围棋老师来了解一下围棋到底是一个什么样的科目，为什么能走进校园？
笔者首先采访了南园街学校校长张文继，通过张校长的介绍，我更明白了教育局和校长们的用心；当我问到张校长引进围棋进校园的初衷时，张校长这样说：“某种程度上来说，围棋是一种益智玩具，小孩子压力比较大，单方面注重学习，孩子会产生厌学情绪，学校必须丰富学生的课程，每种课程都是培养学生的不同能力，培养学生的思维品质，因为围棋讲究的是一种谋虑，考虑长远，考虑全盘；通过玩来丰富学生的想象力和思维，培养学生的智力，同时也是健全人格的手段，围棋讲究规则，规则意识是孩子在一生中必不可少的能力。让学生来学校不止是为了学习，丰富学生们的校园生活。”
笔者又采访了达拉特旗第十一小学的高旭萍校长，通过和高校长的交流，笔者了解到，高校长和每位校长对围棋的认识各不相同，但是初衷都是一样的，高校长说：为了丰富学校的校本课程，学校没有专业的围棋老师，所以引进校外的围棋培训教师，因为围棋培养孩子的思维力、专注力、动手能力，尤其对低年级孩子来说可以辅助学生培养行为习惯和课堂专注力，本身孩子对围棋又特别感兴趣，为了培养孩子的兴趣，所以开设围棋课。虽然是简单的几句话，却道出了一位校长的初心，不管学习什么课程，首先要培养兴趣。
张益豪是达拉特旗第七小学五年级的孩子，也是业余围棋通过4段的小棋手，也是曾经的“老大”，但现在已然被张益豪实现反超。张益豪不是那种聪明绝顶的孩子，但他在围棋上的刻苦和努力却无人能及。每周老师布置的作业都超额完成，甚至把围棋网站上的死活题全部做完。在2018年的鄂尔多斯升段赛上，张益豪4胜3负取得第七，与升段名额擦肩而过（前六名升为5段），就在老师为他惋惜的时候，张益豪却丝毫不受比赛成绩的影响，已经重整旗鼓，再次向着达旗第一位5段棋手的名额发起了冲击！
杨骐任是达拉特旗小学五年级的孩子，他用志不分，乃凝于神！“用志不分，乃凝于神”出自《庄子》，指的是不分散注意力，一心一意的意思。学围棋需要天赋，更需要专注力，对弈时候的认真、平时的努力缺一不可。如果说在这两点上做的最好的同学，班级里非杨骐任莫属。不论对手是谁，不论棋力强弱，他都专注于棋盘这一方小世界，竭尽全力下出最好的着法。也正是这种认真的态度，让小杨同学在2017年第一届围棋大会上荣获3段组第一名，成为达旗青少年棋院第一位4段棋手！
赵孟泽是达拉特旗第一小学一年级的孩子，也是鄂尔多斯市年龄最小的定段小神童；古灵精怪，调皮的像一只小猴子满教室乱跑，我问他:几岁了，他回答:五岁半。我心想这么小的孩子，一米来高怎么跑到中级班了。上课时，我告诉同学们:做题时要看清题目和要求。只见他嗖的一下站了起来，扯着嗓子喊:老师我不识字！气的我哭笑不得，一句我要上厕所，拉开门就跑。每次上课前第一个抱着书来找我的准是他，每次下棋最认真的还是他，刚开始他不按我的要求下棋，我问他:你想不想变的厉害，打败大哥哥、大姐姐们，他说:想，我告诉他必须按照老师的要求去下棋。有些小朋友老说我偏心，没办法，我喜欢他，我说你们也五岁多我也偏袒你们。一眨眼，十个月过去了，六岁半的赵孟泽定段成功。衷心祝愿他展翅飞翔。
梅泽涵是达拉特旗第十小学三年级的孩子，也是一位具有传奇色彩的孩子；家长们教育孩子的时候经常会提到“别人家的孩子”如何如何，而梅泽涵就是一个典型的“别人家的孩子”。认真，勤奋，上进的学习态度使他在学校里是其他孩子学习的榜样，在棋院里是其他孩子追赶的目标；在老师眼里他谦虚有礼，懂事的几乎不像是一个九岁的孩子；善良的本性，随和的性格，聪明的头脑，常言道人无完人，但是在这个孩子身上我很难找到一丝瑕疵。在比赛中他已经以A组冠军的身份升到了二段，希望你继续努力，让更多的人为你骄傲。
你是上帝的宠儿，你是无暇的美玉，你是学校和老师的骄傲，你是那个别人家的孩子梅泽涵。
杜昊璇是达拉特旗第五小学一年级的孩子，在学校时是一个“根本停不下来”的宝贝，安安静静的坐五分钟对于他来说都是一种挑战。经过一段时间的围棋学习，一次又一次的对弈，杜昊璇小朋友不仅棋力有了很大的提高，而且能够“坐的住”了，上课能够专心致志的听课了。兴趣是最好的老师，让孩子做自己感兴趣的事情时就会很投入、很专心，这样集中注意力对于孩子来说就不再是一件难事，对围棋的喜爱和专注使孩子慢慢发生了改变。
刘祖赫是达拉特旗第十小学三年级的孩子，他在班里不是天份最高的那一个，但一定是最努力的那一位，对胜利的渴望最强的那个。我在与他妈妈沟通时，他的妈妈嘱咐我，一定要对刘祖赫严格要求，不能让他随心所欲，语言行为都要规范。他是我班在新博网下棋第一个达到千盘的学生，几乎每次上网课我都要讲他的棋，努力就会有收获，呼市比赛时，我把他叫到跟前对他说:三思而后行，爱拼才会赢。他充分发挥比赛型选手的优势，七战全胜获得冠军。
中国也有很多围棋名人，中国围棋名人的诞生、成长、壮大，一个更大的作用就是传承中华传统文化的精髓，将围棋文化的种子播撒到大江南北、长城内外。琴棋书画，是传统文化精华中的精华，把这样一种文化形态继承好、传播好、普及好，就不愁文化自信的确立找不到合适的根基，为围棋文化的推广、传统文化的传承插上了腾飞的翅膀。
郭炳志是南园街学校三年级的孩子，2018年7月29日呼市围棋赛，郭炳志的围棋老按时完成。在学校里是老师的好帮手，同学的好榜样。回到家中，完成作业后下围棋 就是她的爱好，在我们的采访中，她的妈妈告诉我们特别支持孩子学习围棋，希望以后能成为一个优秀的棋手。 郭秉源是达拉特旗第九小学的孩子，今年二年级的他，沉着、文静、彬彬有礼，一个非常优秀的孩子。喜欢下棋，喜欢思考，喜欢动脑筋。他们班教室和围棋教室门对门，他只要看到我在教室，总是第一个跑进来要和我下会儿棋，我总是陪他下棋。可惜课间太短，每次都不能尽兴，只能不舍的留着没下完的棋，等着他再次下课！
近几年，围棋走进了校园，给孩子的校园生活又增添了一丝色彩。围棋活动，是健脑体操、是数学的乐园、可以陶冶性情，学围棋益处多，能开发智力，培养能力，提高素质。
连怡婷是六完小二年级的孩子，平时上课注意力不集中，交头接耳坐不住。她非常喜欢围棋，尤其是围棋的那些小故事，它可以让我变听故事边学围棋。我给他在放学的时候留了一个小作业，把今天所学的围棋小知识分享给爸爸妈妈，连怡婷回到家完成了这个作业，妈妈听了很惊讶，她平时的注意力不是很集中，今天怎么可以把所学的围棋课的知识复述下来，她的妈妈联系了我，问了我是用什么办法让她在围棋课上的注意力集中的，我告诉了她，我们的教学方式就是让孩子在听故事的同时也可以获得围棋知识，我们还会学着儿歌懂围棋，她的妈妈感觉这种方法非常，也在不同的角度了解了围棋，知道学围棋的好处，可以多方面的培养孩子的逻辑思维，和注意力，和孩子的情商。她妈妈也决定了学围棋，从开始到现在连怡婷已经学了一年多了，她的妈妈反应连怡婷的变化很大，专注力越来越好，在数学方面也进步了，比起以前有很明显的差距。
傅雷曾说：“只有形体上的不必要活动降到最少，思想上的活动才能达到最大化。”围棋很好的诠释了这一点。善于下围棋的孩子，往往更加老成、稳重，处理事情更加的镇定冷静。学围棋是对孩子领悟能力、观察能力、记忆能力、心理承受能力综合考量的试金石，能帮助家长在较早时期了解孩子学习能力，让孩子选择更适合自己的学习方式。
围棋就像微缩的人生，下棋过程中一次次地模拟了选择的过程，习惯了做选择的思考模式，在面对人生选择时，面对更复杂的情况和更长的战线，下棋的孩子更能做出更理智的决定